下周是“中国医师节”，当手术机器人的操作精度突破毫米级，当AI影像诊断的误差率持续降低，顶尖医院教育者们思考更本质的命题：如何让握着手术刀的手，始终带着温度？怎样让熟稔临床指南的年轻医生，读懂患者眼神里未说出口的焦虑？
就在近日，复旦大学附属中山医院的教师团队走进武汉，与当地顶流医院——华中科技大学同济医学院附属协和医院、武汉大学人民医院的同仁们展开了一场特殊的“教育对话”，共同找寻内中答案。
武汉大学人民医院东院的走廊里，阳光透过玻璃窗落在墙上的老照片上。五年前，这里是中山医院整建制援鄂医疗队战斗过的地方。如今这片承载着特殊记忆的空间，已成为鲜活的大思政教育基地。武汉大学人民医院里，“现场叙事”让学员体会困境中的担当，这样的探索与中山医院《百个故事，百种感动》不谋而合，切实将抽象的“医者初心”概念变成可触摸、能模仿的行动。
“我们将援鄂这段经历里的坚守与共情，转化为能打动青年医生心灵的故事，”中山医院党委宣传部/教师工作部部长齐璐璐说。作为“中山故事会”的主要组织者之一，她说真实的故事有千钧力量：“七年来，医院坚持给新职工讲不同维度的故事——从医之路的求索、医疗援助的无畏、西迁精神的传承、创新文化的实践、医学人文的光辉、对前辈的致敬、对工匠精神的追求，这些生动的教材，比任何口号都更能传递医者的使命与担当。”
中山医院教育处处长余情说，现代化医院要解决的问题核心是，如何让青年医生在技术成长之时，守住医者初心。华中科技大学同济医学院附属协和医院，如今正在探索“医学与人文艺术深度融合”的教学模式，医院开设艺术疗愈工作坊、打造“音乐叙事”课堂及举办医学人文主题展等，启发学员思考如何更有效地与患者沟通，倾听疾病背后的生命故事，潜移默化滋养了学员的职业精神。
跨越千里的对话之后，三家顶流医院用各自视角解答“医学教育终极意义”，同时达成更珍贵的共识。中山医院党委副书记李耘表示，“中山医院积极回应时代命题的实践，通过实地参访、深度交流与情感共鸣，旨在提升教师人文素养，探索医学教育与人文精神融合的有效路径，为医院文化建设与青年医师培养积累鲜活经验。”
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